Jetzt schauen wir uns einige Verben und Phrasenverben an, die Bilder verwenden, um über Pläne und Zeitpläne zu sprechen, die sich ändern.

Hier ist ein weiteres Verb, das ihr verwenden könnt, wenn ihr eine Antwort vermeiden möchtet: „zögern“. Sigrid fasst dann zusammen und gibt euch einige Tipps, wie ihr euch alle verwandten Verben aus beiden Abschnitten dieses Videos merken könnt.

Hier sind einige Verben, die nützlich sind, wenn sich Pläne ändern. Dieser Abschnitt beinhaltet „verspäten“, „verschieben“ und „aufschieben“.

Jetzt hat Sigrid auch noch ihre Brille verloren! In diesem letzten Teil lernt ihr, wie man Modalverben verwendet, um Möglichkeiten auszudrücken. Außerdem erfahrt ihr, ob sie die fehlenden Gegenstände wieder findet.

Sigrid hat ein paar wichtige Gegenstände verloren und versucht herauszufinden, wo sie sein könnten. In diesem Teil hat sie ihren Autoschlüssel verloren. Sie verwendet zahlreiche Modalverben, um ihre Geschichte zu erzählen, darunter auch Modalverben, die Wahrscheinlichkeit ausdrücken.

Wann verwenden wir „sollte“ und „könnte“? Am Ende des Videos findet ihr auch eine Vorschau auf die nächsten beiden Videos, in denen Modalitäten in der Alltagssprache zur Diskussion von Wahrscheinlichkeiten verwendet werden.

Jedes Modalverb ist etwas anders und nicht alle können in allen Zeitformen verwendet werden. Wir verwenden „may“ für die Erlaubnis, können aber auch „can“ und dessen bedingte Form „could“ verwenden.

Audio- und Videoquellen können sachlich sein und als Beweismittel dienen, sie können aber auch manipuliert sein. Wenn uns die Fakten fehlen, bleibt uns vielleicht Hörensagen, aber können wir dem vertrauen?

Was ist der Unterschied zwischen Desinformation und Fehlinformation? Und was ist mit irreführenden Informationen? In diesem Video erfahren wir es.

Sigrid erzählt von ihrer Reise nach Tacoma, Washington in den Vereinigten Staaten, wo sie sich um ihre an Alzheimer erkrankte Schwester kümmerte. Sie blieb dort einen ganzen Monat lang.

Was ist der Unterschied zwischen „sauberer“ und „schmutziger“ Energie? Sigrid berichtet über verschiedene Energiearten und diskutiert Trends beim Heizen unserer Häuser.

Isaac liebt es zu reisen und verschiedene Länder zu besuchen, und er hat herausgefunden, dass er mit Yabla am leichtesten alle Sprachen lernt, die er gerne sprechen möchte!

Sigrid stellt uns heute das neue Projekt ihres Bruders vor: Zusammen mit einem Freund, der Rahmenbauer ist, hat ihr Bruder Paul ein Lastenfahrrad gebaut. Nach einer Runde auf dem neuen Rad durch den Park erzählt uns Paul genau, wie das Projekt zustande gekommen ist.

Es war ein stürmisches und feuriges Jahr in den Vereinigten Staaten, sowohl in Bezug auf das Wetter als auch in Bezug auf die Regierung.

Sigrid hat noch mehr Spaß mit Limericks, versucht einen zu singen und widmet ihrem Chef einen weiteren. Sie zeigt uns einen letzten Limerick von Edward Lear, dem König der Limericks. In Teil 1 gibt es eine Erklärung zur Funktion und Schreibweise von Limericks.

Endlich zu Hause! Sigrid spricht über ihre Heimreise und wie es sich anfühlt, nach einem Monat Abwesenheit wieder zurück zu sein.

Joe und seine Familie begeben sich auf ein Skiabenteuer in die Berge. Als sie ankommen, achtet Joe weder auf die Regeln im Skigebiet noch im Hotelpool! Schon bald gerät er in Schwierigkeiten, und seine arme Familie leidet erneut unter den Folgen...

Annette ist heute in einem Park im schönen Oxford, England, und möchte uns den Sport bzw. das Hobby Slacklinen vorstellen. Da ist viel Geschick gefragt, aber Annette beherrscht es und zeigt uns, wie es geht!

In den letzten Tagen von Sigrids Besuch in der Gegend von New York verlässt sie die felsige Nordküste und geht nach Süden, an einen Ort, den sie aus ihrer Kindheit sehr gut kennt – den Strand! Es ist auch bei kühlerem Wetter ein schöner Ort für einen Besuch.

Im ersten Teil haben wir gelernt, wie man eine Aufgabe erstellt. In diesem zweiten Teil lernen wir, wie man frühere Aufgaben findet und sie zur Verwendung in einer neuen Klasse kopiert.

Wir sind wieder auf Long Island und erkunden die Nordküste mit einem Ausflug in ein Naturschutzgebiet. Hier ist einer der Inselhälse, die in den Long Island Sound hineinragen, das Gewässer, das Long Island von Connecticut trennt.

In diesem letzten Teil über den D- und R-Kanal geht es um die speziellen Brücken, die zur Überquerung des Kanals erforderlich waren, und darum, wer sich um sie kümmern musste. Und wenn ihr euch fragt, ob der Kanal noch genutzt wird, beantwortet Sigrid diese Frage. Am Ende des Videos gibt es eine spezielle Erwähnung, für die ihr vielleicht diesen Link braucht.

Was macht Kanäle so besonders? In Teil 2 erkunden wir Schleusen. Sie sind wie Aufzüge für Lastkähne und Boote!

Nachdem wir die fünf Bezirke von New York City erkundet haben, fahren wir weiter nach Princeton, New Jersey, wo Sigrid neugierig auf einen im frühen neunzehnten Jahrhundert erbauten Kanal wird.