Abi öffnet ihr Bildwörterbuch und führt uns in einige nützliche Vokabeln rund ums Haus ein. Wir schauen uns heute die Außenbereiche ums Haus herum und verschiedene Werkzeuge an.

Luana und Austin packen ihren Koffer für die Abreise. Um sicher zu sein, dass sie nichts vergessen haben, liest Austin Luana eine Liste mit allen eingepackten Sachen vor und Luana packt sie in den Koffer. Auch danach gibt es noch viel zu tun. Schaffen sie es trotzdem noch rechtzeitig zum Flughafen?

Lernen wir mit Luana die Namen verschiedener Küchenutensilien! Wir beginnen mit den Utensilien, die zum Zubereiten und Kochen von Speisen verwendet werden, wie Zangen, Siebe, Reiben, Messer, Schneidebretter, Töpfe und Pfannen.

Im zweiten Teil dieser Lektion zeigt uns Luana die Küchenutensilien, die wir zum Servieren und Essen unserer Speisen verwenden, und erklärt, wie und wann sie verwendet werden.

Dieses Video zeigt ein paar grundlegende Unterschiede zwischen amerikanischem Englisch, britischem Englisch und australischem Englisch in Bezug auf Rechtschreibung, Aussprache und Wortschatz.

Jedes Modalverb ist etwas anders und nicht alle können in allen Zeitformen verwendet werden. Wir verwenden „may“ für die Erlaubnis, können aber auch „can“ und dessen bedingte Form „could“ verwenden.

Wann verwenden wir „sollte“ und „könnte“? Am Ende des Videos findet ihr auch eine Vorschau auf die nächsten beiden Videos, in denen Modalitäten in der Alltagssprache zur Diskussion von Wahrscheinlichkeiten verwendet werden.

Sigrid hat ein paar wichtige Gegenstände verloren und versucht herauszufinden, wo sie sein könnten. In diesem Teil hat sie ihren Autoschlüssel verloren. Sie verwendet zahlreiche Modalverben, um ihre Geschichte zu erzählen, darunter auch Modalverben, die Wahrscheinlichkeit ausdrücken.

Jetzt hat Sigrid auch noch ihre Brille verloren! In diesem letzten Teil lernt ihr, wie man Modalverben verwendet, um Möglichkeiten auszudrücken. Außerdem erfahrt ihr, ob sie die fehlenden Gegenstände wieder findet.

Was sind Kausativverben? Kausalverben werden verwendet, um Dinge geschehen zu lassen. Sie werden in kausativen Konstruktionen verwendet. Obwohl es in dieser Kategorie verschiedene spezifische Verben gibt, verwenden wir hierfür üblicherweise vier gewöhnliche Verben: („haben“, „lassen“, „bekommen“ und „machen“).

Nachdem wir jetzt eine Vorstellung davon haben, was kausale Verben und kausale Konstruktionen sind, wollen wir ihnen etwas Kontext geben. Wir verwenden immer noch die Verben „haben“, „lassen“, „bekommen“ und „machen“ und das Thema ist „Hausanstrich“. In Teil 3 geht es darum, wie kausale Verben funktionieren.

Werfen wir einen Blick „unter die Haube“ und sehen wir uns an, wie man mit have, let, get und make eine kausale Konstruktion bildet.

Sigrid stellt passive Kausativkonstruktionen vor, die kausale Verben und das Passiv kombinieren. Wir verwenden sie ständig in der alltäglichen Konversation, wenn wir uns auf das Objekt anstatt auf das Subjekt konzentrieren.

Dieses Segment erklärt die Grundlagen der passiven Kausativkonstruktion. Wir vergleichen und kontrastieren auch Kausativkonstruktionen mit anderen ähnlichen Konstruktionen. Sigrid verwendet den Ausdruck "to mix and match", was bedeutet, verschiedene Dinge auf unterschiedliche Weise zusammenzustellen.

Es ist Zeit, die Formeln, über die wir gesprochen haben, zu mischen und zu kombinieren. Sigrid mischt und kombiniert sie, um über Dinge zu sprechen, die sie selbst nicht tun kann oder will. Sie lädt euch ein, dasselbe zu tun.