Sigrid erzählt uns, was sie über einen Swimmingpool gelernt hat. Wie sich herausstellt, macht ein Pool viel Spaß, aber auch eine Menge Arbeit!

Es gibt verschiedene Dinge, die wir tun müssen, um den Pool sauber zu halten und das Wasser zirkulieren zu lassen. Sigrid beschreibt einige davon. Es ist ziemlich viel Arbeit, aber sie findet trotzdem, dass es sich lohnt, einen Pool zu haben.

In dieser ersten von drei zusammenhängenden Lektionen spricht Sigrid über das wichtige und gebräuchliche Wort „Punkt“ als Substantiv in seiner konkretesten Form.

In dieser Lektion besprechen wir das Wort „point“ im figurativen Sinn und als Teil des Phrasensubstantivs „point of view“. Außerdem sprechen wir über Verb-, Adjektiv- und Adverbformen.

In dieser Lektion erfahren wir noch mehr über das Wort „tip“ und sehen uns an, wie es sich im Substantiv mit dem Wort „point“ kombiniert, dem „tipping point“.

Wir können Punkte und Kreise verwenden, um Dinge im übertragenen Sinn zu beschreiben. Sigrid gibt uns Beispiele mit Ausdrücken wie „die Punkte verbinden" und „engster Kreis".

Ein Quadrat ist eine Form, aber in vielen Situationen verwenden wir das Wort „square“ im übertragenem Sinn. Schauen wir uns ein paar Beispiele an, wann und wie es verwendet werden kann!

In welchen Ausdrücken kommt das Wort „Linie" vor? Wir verwenden „Linie“, wenn wir über die Wäsche, das Verhalten oder sogar die Zeit sprechen.

Wir nutzen eine Kombination der fünf Sinne, um zu verstehen, was um uns herum passiert. Wenn ein Sinn schwach oder nicht vorhanden ist, gleichen wir dies mit einem anderen Sinn aus.

Obwohl wir das Passiv im Präsens verwenden, wird es auch in anderen Zeitformen benutzt, und das werden wir in dieser Lektion betrachten.

Hier sind einige Beispiele für Sätze, die sowohl die aktive als auch die passive Stimme verwenden. Es werden auch verschiedene Zeitformen verwendet!

Was sind Kausativverben? Kausalverben werden verwendet, um Dinge geschehen zu lassen. Sie werden in kausativen Konstruktionen verwendet. Obwohl es in dieser Kategorie verschiedene spezifische Verben gibt, verwenden wir hierfür üblicherweise vier gewöhnliche Verben: („haben“, „lassen“, „bekommen“ und „machen“).

Nachdem wir jetzt eine Vorstellung davon haben, was kausale Verben und kausale Konstruktionen sind, wollen wir ihnen etwas Kontext geben. Wir verwenden immer noch die Verben „haben“, „lassen“, „bekommen“ und „machen“ und das Thema ist „Hausanstrich“. In Teil 3 geht es darum, wie kausale Verben funktionieren.

Werfen wir einen Blick „unter die Haube“ und sehen wir uns an, wie man mit have, let, get und make eine kausale Konstruktion bildet.

Sigrid stellt passive Kausativkonstruktionen vor, die kausale Verben und das Passiv kombinieren. Wir verwenden sie ständig in der alltäglichen Konversation, wenn wir uns auf das Objekt anstatt auf das Subjekt konzentrieren.