Nachdem wir jetzt eine Vorstellung davon haben, was kausale Verben und kausale Konstruktionen sind, wollen wir ihnen etwas Kontext geben. Wir verwenden immer noch die Verben „haben“, „lassen“, „bekommen“ und „machen“ und das Thema ist „Hausanstrich“. In Teil 3 geht es darum, wie kausale Verben funktionieren.

Werfen wir einen Blick „unter die Haube“ und sehen wir uns an, wie man mit have, let, get und make eine kausale Konstruktion bildet.

Jasmin verrät uns einige Weihnachtstraditionen in Großbritannien, unter anderem, an welchem ​​Tag genau sie gefeiert werden und, noch wichtiger, was auf dem Weihnachtsmenü steht!

Sigrid stellt passive Kausativkonstruktionen vor, die kausale Verben und das Passiv kombinieren. Wir verwenden sie ständig in der alltäglichen Konversation, wenn wir uns auf das Objekt anstatt auf das Subjekt konzentrieren.

Dieses Segment erklärt die Grundlagen der passiven Kausativkonstruktion. Wir vergleichen und kontrastieren auch Kausativkonstruktionen mit anderen ähnlichen Konstruktionen. Sigrid verwendet den Ausdruck "to mix and match", was bedeutet, verschiedene Dinge auf unterschiedliche Weise zusammenzustellen.

Es ist Zeit, die Formeln, über die wir gesprochen haben, zu mischen und zu kombinieren. Sigrid mischt und kombiniert sie, um über Dinge zu sprechen, die sie selbst nicht tun kann oder will. Sie lädt euch ein, dasselbe zu tun.

Sigrid macht am Neujahrstag einen Spaziergang in Huntington. Während sie geht, spricht sie und denkt über das kommende Jahr sowie über die Veränderungen in der Gegend nach, seit sie zuletzt dort war.

Sigrid geht weiter den Hügel hinauf und in den Park zu ihrer Rechten. Sie findet einen kleinen Pfad durch den Wald und geht dann zurück in die Stadt.

Barbara ist eine pensionierte Französischlehrerin und zufällig auch Sigrids Schwester. Die beiden unterhalten sich über Sprachen im Allgemeinen und darüber, wie Barbaras Interesse an ihrem Berufsweg geweckt wurde.

Barbara erzählt von ihrem Studium und anderen Erfahrungen, die zu ihrer Karriere als Französischlehrerin führten. Das Eintauchen in die Sprache spielte für beide Schwestern eine entscheidende Rolle beim Erlernen neuer Sprachen.

Barbara erzählt von ihren verschiedenen Jobs als Französisch- und Englischlehrerin. Später betreute sie auch Fremdsprachenlehrer. Fremdsprachen werden heute als „Weltsprachen“ bezeichnet.

Jasmin liebt es, einen Job zu haben, bei dem sie Vielfalt fördern kann, und sie erzählt uns alles über ihre Arbeit, bei der sie internationalen Studierenden hilft, sich zu integrieren und ihre Freizeit an der Universität zu genießen.

Barbara erzählt von einem Fehler, den sie als Sprachlehrerin gemacht hat. Sigrid erzählt, wie die Leute in den USA trotz starkem Akzent Englisch sprechen und das kein Problem ist. Beide sind sich einig, dass Lernen mit einem Muttersprachler die beste Lernmethode ist.

Jasmin verbringt einen Großteil ihrer Zeit mit Lernen am Bildschirm. Wenn sie nicht arbeitet, entspannt sie sich gerne mit Freunden und in der Natur.

Sigrid spricht über The Cloisters, ein einzigartiges Museum für mittelalterliche europäische Kunst in New York City.